برگزاری نشست علمی

نشست علمی گروه کلام و فلسفه دین مؤسسه امام خمینی(ره) با عنوان « بررسی رابطه عقل و دین در مدرسه معارفی خراسان » برگزار می‏شود.

به گزارش روابط عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)، نشست علمی گروه کلام با عنوان « بررسی رابطه عقل و دین در مدرسه معارفی خراسان » روز سه شنبه 21/2/95 از ساعت 18 با سخنرانی حجت الاسلام و المسلمین دکتر محمد جعفری، نقد و بررسی حجت الاسلام و المسلمین دکتر رضا برنجکار و داوری حجت الاسلام و المسلمین مرتضی خوش صحبت، در سالن اندیشه مؤسسه امام خمینی برگزار می‏گردد.

انتخاب استاد برتر

جناب آقای دکتر امیر خواص (زيدعزه)

(استاد و دبیر محترم آموزش گروه کلام و فلسفه دین)

انتخاب شایسته حضرتعالی، به عنوان استاد منتخب و برتر موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) را به شما، تبریک می گوییم و موفقیت های روز افزون حضرتعالی را از درگاه خداوند متعال خواستاریم.

 

                                                               «اعضای هیئت علمی گروه کلام و فلسفه دین»

گزارش نشست علمی «رویارویی طبیعت‌گرایی علمی با فراطبیعت‌گرایی دینی»

نشست علمی «رویارویی طبیعت‌گرایی علمی با فراطبیعت‌گرایی دینی» در تاریخ 5/12/94 در موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره) برگزار شد. در آغاز این نشست جناب آقای دکتر یوسف دانشور، عضو هیئت علمی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره) به‌عنوان ارائه کننده بحث، مشکلات طبیعت‌گرایی علمی به تقریر موجود را بیان کردند و معتقد بودند که این تقریر از طبیعت‌گرایی علمی، علی‌رغم ادعای طرفدارانش یک اصل صرفا روش‌شناختی نیست بلکه مبتنی بر پیش‌فرض‌های متافیزیکی‌ای است که با مدعیات دینی تعارض ذاتی دارد.

گزارش تفصیلی نشست نقد و بررسي نسبت عقل و دين در مدرسه معارفي خراسان

گزارش تفصیلی نشست نقد و بررسي نسبت عقل و دين در مدرسه معارفي خراسان

بحث ارائه شده توسط آقاي دکتر جعفري:

1. نکات مقدماتي:

1.1. مراد از «مدرسه معارفی خراسان»، رویکرد فکری‌ای است که توسط آیت‌الله میرزامهدی اصفهانی در سده اخیر در شهر مشهد پایه‌گذاری شد. این رویکرد توسط برخی از منتسبان به آن، تحت عنوان «مکتب تفکیک» نامیده شده است که با توجه به نقدهایی که متوجه این عنوان بوده است (هم از جنبه مکتب نامیدن و هم از جنبه تفکیک قائل شدن)، ما عنوان مدرسه معارفی را که از گذشته به این جریان اطلاق می‌شده است، ترجیح دادیم.

گزارشی از نشست علمی بررسی نسبت عقل و دین در مدرسه معرفی خراسان

نشست علمي «نقد و بررسي نسبت عقل و دين در مدرسه معارفي خراسان» در تاريخ سه‌شنبه 27/11/94 ساعت 19 در سالن انديشه موسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني (ره) با همکاري انجمن کلام اسلامي حوزه و دبيرخانه هیئت حمايت از کرسي‌هاي نظريه‌پردازي، نقد و مناظره، برگزار شد.

نشست علمی قاعده لطف؛ چیستی و قلمرو برگزار شد

گروه کلام و فلسفه دین نشستی علمی با موضوع «قاعدۀ لطف، چیستی و قلمرو» آن در تاریخ 12 /11/ 1394 در سالن اندیشۀ موسسۀ آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره) برگزار کرد. در این نشست جناب حجت الاسلام دکتر فتحی به بیان اقوال و نظریات متکلمان شیعه دربارۀ این قاعده پرداخت و خود نیز از دیدگاه آنان دفاع و حمایت کرد. در ادامه جناب حجت الاسلام دکتر الهی­راد به نقد قاعدۀ لطف پرداختند و ایراداتی را بر تبیین متکلمین شیعه بر این قاعده وارد کردند از جملۀ اینکه گسترۀ کبرای این قاعده (لطف بر خداوند واجب است) روشن نیست و موارد نقضی را بیان کردند.

گزارشي كرسي نقد ترويجي با عنوان «بررسي ديدگاه علامه طباطبايي درباره مفهوم امامت در آيه ابتلا»

گزارشي از كرسي نقد ترويجي آقاي فارياب با عنوان «بررسي ديدگاه علامه طباطبايي درباره مفهوم امامت در آيه ابتلا»

اين كرسي در تاريخ 22/10/94 در موسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني (ره) برگزار شد و دو ناقد داشت:‌ دكتر محمد فاكر ميبدي استاد تمام جامعة المصطفي(ص) و دكتر محمد اسعدي دانشيار پژوهشگاه حوزه و دانشگاه

علامه طباطبايي بر اين باور است كه شاخصة امامت در آيه ابتلا، همان هدايت به امر الهي ملكوتي يا همان ايصال به مطلوب است. از نظر ايشان،‌ اين نحوه هدايت مختص به امام است و با هدايت پيامبران كه به گونة ارائة‌ طريق است،‌ متفاوت مي­باشد.

گنجينه معرفت «4»، مجموعه مقالات فلسفه علم کلام منتشر شد

به گزارش روابط عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)، «گنجينه معرفت «4»، (مجموعه مقالات فلسفه علم کلام) به همت مرکز پژوهشی دائرة المعارف غلوم عقلی اسلامی، منتشر شد.فلسفه‌هاي مضاف به پژوهش‌هاي فلسفي و عقلاني گفته مي‌شود که به يک موضوع و يا با نگاهي درجه دوم به يک علم مي‌پردازند. بنابراين، اين فلسفه‌ها گاهي همچون اثر پيش‌رو، مضاف به يک علم‌اند و گاه مضاف به موضوعاتي که علوم بدان مي‌پردازد. پرداختن به فلسفه علوم سبب مي‌شود شناخت کافي از جوانب گوناگون علوم به‌دست آيد و در پرتو آن ثمراتي در عرصه‌هاي تعليم، تعلّم، يافتن آسيب‌ها و توليد علم حاصل شود.

صفحه‌ها

اشتراک در اخبار